viernes, 16 de febrero de 2018

Video: TOP OF THE HITS OF THE BAROQUE AND CLASSICAL PERIOD



https://www.dropbox.com/s/62dbx6cb7xcyl1z/TRABAJO%20TOP%20OF%20THE%20HITS%20OF%20THE%20BAROQUE%20AND%20CLASSICAL%20PERIOD.docx?dl=0Video: TOP OF THE HITS OF THE BAROQUE AND CLASSICAL PERIOD

Deberéis elaborar un vídeo que contenga las 10 obras que más os gusten del Barroco y del Clasicismo, ordenándolas del 10 al 1, siendo el 1 la obra que más os guste, así como una ficha con la información de cada una.


El trabajo se realizará en grupo de 2 o 3 personas como máximo.
Se entregará como muy tarde en estas fechas:
·         2º A: lunes 5 marzo.
·         2º B y D: martes 6 marzo.
·         2º C: miércoles 5 de marzo.

Para elaborarlo podréis uilizar cualquier editor de vídeo que conozcáis para móvil, tablet u ordenador. Se recomiendan Windows Movie Maker para PC y VivaVideo para Android.

Pasos a seguir:
1.     Elegir las 10 obras de las listas de audiciones de páginas 21 y 29. Tened en cuenta que debéis elegir 4 del Barroco y 6 del Clasicismo y que al menos 2 obras tienen que ser vocales.
a.     De cada canción reproduciréis 30 segundos de manera que el vídeo dure 5 minutos. Podéis recortar el audio de manera que empiece y acabe en la parte que más os gusta. En VivaVideo cada foto sólo se puede alargar 3 segundos, así que tendréis que usar 3 fotos por cada compositor.
2.     Descargar las obras que has seleccionado del Blog. En el apartado AUDICIONES. https://drive.google.com/drive/folders/0B3I4UjFTEdXJUkNBbVZ3R3lFYzg
3.     Buscar retratos de los compositores de las obras que habéis elegido.
4.     Editar vídeo: De cada obra debéis indicar:
a.    Composer’s name and picture.
b.    Title. Título de la obra.
c.    Baroque or Classical
d.    Musical form (forma musical: concert, symphony, opera, sonata…)
e.    Short description of the piece.
f.      Two words that describe the piece of music.
5.     Incluir un título en el vídeo con vuestro nombre y apellidos al comienzo o al final.
6.     Para entregarlo tenéis dos opciones:
a.    Subirlo al youtube u otra página web y enviar el enlace al correo electrónico: music.muse@hotmail.com
b.    Guardar el vídeo en un pendrive y traerlo a clase.

jueves, 15 de febrero de 2018

TRABAJO UNIDAD 5: INSTRUMENTOS

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA INFORMACIÓN
Resultado de imagen de INSTRUMENTOS
TRABAJO UNIDAD 5: VOCES E INSTRUMENTOS

https://www.dropbox.com/s/id2yxkcjg8gn5l2/TRABAJO%20UNIDAD%205%202017.18%201%20ESO.docx?dl=0
  • El trabajo consistirá en la realización de una presentación en PowerPoint u Open Office Presentaciones sobre los instrumentos (páginas 33, 34, 35 y 38).
  • Se valorará la ilustración de las preguntas con imágenes y vídeos.
  • Se podrá elaborar en Word, PowerPoint o escrito a mano en folios o cartulinas tamaño FOLIO. Utilizaréis una diapositiva o folio para cada instrumento.
  • Si se hace en formato digital se enviará al siguiente correo electrónico: music.muse@hotmail.com o se entregará en un pendrive.
  • Se realizará en grupos de dos o tres personas máximo.

Fecha máxima de entrega.
1º D: lunes 5 de marzo
1º C: martes 6 de marzo
1º A Y 1º B: miércoles 7 de marzo

¿QUÉ DEBÉIS HACER?
Realiza una ficha técnica en inglés y castellano de cada uno de los instrumentos de la opción que hayáis elegido indicando:
    1. Name of the instrument in Spanish and English. Nombre del instrumento en español e inglés.
    2. Picture of the instrument. Imagen del instrumento.
    3. Family and subfamily in Spanish and English. Familia (STRING, CUERDA) y subfamilia (BOWED STRING, CUERDA FROTADA)
    4. Small description. Pequeña descripción del instrumento.
    5. Enlace a un vídeo de Youtube de ese instrumento.

Elige una de las 3 opciones:  String instruments, woodwind instruments or brass and percussion instruments.
1.       STRING INSTRUMENTS: instrumentos de cuerda
1)      BOWED STRING INSTRUMENTS: instrumentos de cuerda frotada
a)      Violin: violín
b)      Viola: viola
c)       Cello: Violoncello
d)      Contrabass or Double Bass
2)      PLUCKED STRING INSTRUMENTS: instrumentos de cuerda pulsada o punteada
a)      Guitar: guitarra
b)      Harp: arpa
c)       Harpsichord: clavicordio
3)      STRUCK STRING INSTRUMENTS: instrumentos de cuerda percutida
a)      Piano



2.       WOODWIND INSTRUMENTS: instrumentos de viento madera
1)      WOODWIND: SINGLE-REED: viento madera: lengüeta simple
a)      Clarinet: clarinete
b)      Saxophone: saxofón
2)      WOODWIND: DOUBLE-REED: viento madera: lengüeta doble
a)      Oboe: oboe
b)      Bassoon: fagot
c)       English horn: corno ingles
3)      WOODWIND: BEVELLED APERTURE: viento madera: embocadura de bisel
a)      Flute: flauta travesera
b)      Piccolo flute: flautín
c)       Recorder: flauta dulce

3.       BRASS AND PERCUSSION INSTRUMENTS. Instrumentos de viento metal y percusión
1)      BRASS: viento metal
a)      Trumpet: trompeta
b)      French horn: Trompa
c)       Trombone: trombón
d)      Tuba
2)      PERCUSSION: TUNED. Percusión determinada
a)      Xylophone: xilófono
b)      Glockenspiel: carrillón
c)       Timpani: timbal
d)      Tubular bells: campanas tubulares
3)      PERCUSSION: UNTUNED. Percusión indeterminada

a)      Castanets: castañuelas
b)      Cymbal: Platillo
c)       Triangle: triángulo